المقاربة المجزوءاتية في التدريس - عبدالرحيم الضاقية

تكمن أصالة الكتاب، وأبعاده التجديدية في الرصد الذي قام به الباحث لأهم المصطلحات والعدد البيداغوجية والديداكتيكية التي تستدعيها هذه المقاربة، والتي تراهن على إعادة توزيع الأدوار بين أطراف المثلث التعليمي التعلمي، وكذلك التنويع بين العملين الفردي والجماعي لخلق تفاعلات جديدة في الفعل التربوي. ويقدم عبد الرحيم الضاقية، انطلاقا من خبرته المهنية والبحثية، رؤية متكاملة وعملية لربط المقاربة بالمجزوءات بمدخل الكفايات، وتتجلى القيمة المضافة لهذا العمل في تقديمه للعناصر الكفيلة بالتأسيس اليومي للمجزوءة في حياة الفصول الدراسية. ومما يزيد من الطابع الإجرائي لهذا المجهود البحثي، ربطه لمقاربة التدريس بالمجزوءات، بسياق التعلم الشخصي؛ مشاريع المتعلمين وبناء تصوراتهم لسيرورة تعليمهم، ما يتخلل هذا من تجاوز للتعثرات، واحترام لوتيرة المتعلمين، وتنويعا لتدبير الزمن التربوي. وبالسياق الاجتماعي الذي يسعى، اليوم، إلى تمهين الممارسة التعليمة، وضمان شروط نجاحها وانفتاحها على محيطها إقرأ المزيد